Un lycéen qui défend une oeuvre devant ses pairs ne regarde plus jamais l'histoire de la même façon. Tout au long d'une année scolaire, des lycéens découvrent des oeuvres menacées, choisissent celle qu'ils veulent sauver, et la défendent au moyen d’un concours d'éloquence. Ils suivent ensuite sa restauration, puis la font découvrir à d'autres élèves. Ils n'ont pas seulement appris l'histoire : ils en sont devenus les passeurs. Le patrimoine n'est pas un héritage que l’on reçoit passivement. C'est une responsabilité qu'on choisit d'assumer.
Patrimoine
S’approprier et transmettre le patrimoine avec la Fondation POUR LA SAUVEGARDE DE L’ART FRANÇAIS